Componente académico

Dispositivos, plataformas y máquinas, pueden ser leídos por algunos como una triada de sustantivos pluralizados; o reconocidos por otros como elementos que hacen parte de un gran conjunto denominado “lo tecnológico”; o entendidos por varios como objetos producidos en masa, desencadenantes de estrategias de marketing enfocadas a incentivar en el comprador su consumo desmedido. Pero hay otras miradas, otros marcos de interpretaciones en los que estos artefactos son mediación para transitar múltiples espacios, para hibridar tiempos, para imaginar realidades distintas, para compartir con seres diversos.

Esas otras posibilidades, no las abrumadoras, no las avasallantes, permiten comprender que dispositivos, plataformas y máquinas también son activadores de oportunidades para la construcción colectiva, así como desencadenantes de reflexiones acerca de las participaciones y transformaciones culturales derivadas de las interacciones dadas entre sujetos, artefactos y entornos. Esas otras lecturas, reconocimientos y entendimientos facilitan el despliegue del pensamiento creativo, en el que se articulan personas alrededor de saberes, inquietudes, necesidades y propuestas, para combinar habilidades e ideas que derivan en investigaciones, creaciones, proyectos educativos, intervenciones o apropiaciones culturales donde “lo tecnológico” media y aporta a la transformación cultural.

En este sentido, el componente académico del evento Ecologías Digitales 2019. Ex – presiones Culturales, al cual se articulan un seminario y diversas charlas, presenta una serie de experiencias investigativas, educativas, institucionales, independiente, artísticas, creativas y experimentales que; a partir del estudio de las relaciones visibles, latentes y posibles entre individuos, comunidades, artefactos y medios; identifican rutas que invitan a pensar más allá de lo habitual, donde lo tecnológico viabiliza la superación de límites geográficos, disciplinares e ideológicos para configurar o comprender otras formas de expresión.